UFPE aprova a criação de cinco novos cursos de graduação

A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) aprovou, em reunião do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) realizada no último dia 5, no Auditório Reitor João Alfredo, no prédio da Reitoria, a criação de cinco novos cursos de graduação. As novas formações são Pedagogia Bilíngue (Libras-Português) e Engenharia Física, no Campus Recife; Fonoaudiologia e Ciência de Dados e Inteligência Artificial, no Centro Acadêmico do Agreste (CAA); e Terapia Ocupacional, no Centro Acadêmico de Vitória (CAV). A expansão amplia as oportunidades de formação pública em áreas estratégicas para o desenvolvimento científico, tecnológico e social de Pernambuco.

Para o reitor da UFPE, Alfredo Gomes, a aprovação dos novos cursos representa mais uma etapa do processo de expansão da Universidade. “A UFPE segue avançando, ampliando oportunidades e formando profissionais para os desafios de Pernambuco e do Brasil”, destaca o reitor. Segundo ele, a iniciativa também está relacionada à política de interiorização da Universidade. Em 2027, o Centro Acadêmico do Sertão (CAS), em Sertânia, receberá o curso de Medicina, fortalecendo a presença da UFPE no interior do Estado. “Mais cursos, mais oportunidades, mais inclusão e desenvolvimento para Pernambuco”, afirma Alfredo Gomes.

Terapia Ocupacional
No Centro Acadêmico de Vitória (CAV), em Vitória de Santo Antão, será criado o Bacharelado em Terapia Ocupacional. Serão 50 vagas anuais, distribuídas em duas entradas de 25 estudantes, no turno da manhã. Com duração de quatro anos e seis meses e carga horária de 3.600 horas, o curso terá formação interdisciplinar e integrará ensino, pesquisa e extensão.

De acordo com Antônio Santos, diretor do CAV, a criação da graduação responde à necessidade de ampliar a formação de terapeutas ocupacionais no interior de Pernambuco. Segundo dados apresentados por ele, a proporção média desses profissionais no Estado é de 0,66 por mil habitantes, abaixo da proporção mínima de um profissional para cada mil habitantes recomendada pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Além disso, cerca de 85% dos terapeutas ocupacionais pernambucanos estariam concentrados na Região Metropolitana do Recife (RMR).

O profissional poderá atuar em contextos hospitalares, sociais e escolares, além de áreas como gerontologia, saúde da família, saúde mental e práticas integrativas.

Fonoaudiologia e Ciência de Dados e Inteligência Artificial
No Centro Acadêmico do Agreste (CAA), em Caruaru, a UFPE passará a oferecer o Bacharelado em Fonoaudiologia e o Bacharelado em Ciência de Dados e Inteligência Artificial. A graduação em Fonoaudiologia terá 40 vagas, no turno noturno, e duração de cinco anos, com formação profissional, científica e humanística articulada ao ensino, à pesquisa e à extensão. O curso tem como objetivo formar profissionais para atuar na promoção, prevenção, avaliação, diagnóstico e intervenção relacionados à comunicação humana, abrangendo linguagem, fala, voz, audição e funções relacionadas à alimentação, considerando diferentes fases da vida e contextos sociais. Entre os espaços de atuação estão serviços de saúde, educação, assistência e diferentes contextos clínicos e sociais.

O Bacharelado em Ciência de Dados e Inteligência Artificial terá 30 vagas e funcionará em período integral, com ingresso em dois ciclos. A trajetória começa no Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BICT), primeiro ciclo, e poderá prosseguir para o segundo ciclo de Ciência de Dados e Inteligência Artificial. A formação contemplará bases científicas, matemáticas, estatísticas e computacionais e preparará profissionais para trabalhar com dados e desenvolver e aplicar métodos de inteligência artificial na solução de problemas reais. Entre os conteúdos estão programação, estatística, bancos de dados, análise e visualização de dados, aprendizado de máquina e sistemas inteligentes, além de aspectos éticos relacionados à privacidade, à segurança, à transparência e ao uso responsável da tecnologia. Os egressos poderão atuar em tecnologia, indústria, comércio, serviços, saúde, educação, finanças, logística, gestão pública, pesquisa e inovação, em atividades relacionadas à análise de dados, Inteligência Artificial, automação, modelagem preditiva e apoio à tomada de decisões.

A vice-diretora do CAA, professora Juliana Angeiras, explica que a criação dos dois novos cursos do CAA respondem à uma demanda da sociedade por ter mais profissionais qualificados no interior. “A criação dos dois cursos reforça o papel do CAA como polo de formação, produção de conhecimento e desenvolvimento regional. Embora atuem em áreas distintas, Ciência de Dados e Inteligência Artificial e Fonoaudiologia respondem a demandas concretas da sociedade e ampliam as possibilidades de formação de profissionais qualificados no interior”, afirma Juliana.

Pedagogia Bilíngue (Libras-Português)
No Campus Recife, será criado o curso de Licenciatura em Pedagogia Bilíngue (Libras-Português), com 40 vagas anuais, em entrada única, no turno vespertino. A graduação terá duração de nove semestres (quatro anos e meio) e será ofertada na modalidade presencial. A proposta é formar profissionais para atuação no campo da educação bilíngue, considerando a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa escrita como segunda língua (L2), bem como as especificidades educacionais, linguísticas e culturais relacionadas a essa formação.

De acordo com a coordenadora do curso, Severina Klimsa, o ingresso será realizado por meio de processo seletivo específico, em duas etapas. Na primeira, será considerada a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de uma das três últimas edições. Na segunda, os candidatos realizarão uma Prova de Habilidades Linguísticas em Libras, destinada a verificar conhecimentos básicos na língua. Segundo a coordenadora, essa etapa é necessária porque a Libras será a língua de instrução do curso, utilizada no desenvolvimento das atividades acadêmicas e na formação dos futuros pedagogos bilíngues. “É importante que o estudante ingresse com conhecimentos básicos que lhe permitam acompanhar as atividades desenvolvidas em Libras e assim desenvolverá sua fluência ao longo do curso”, explica a coordenadora.

O curso tem como principal objetivo formar professores bilíngues para atuar na educação de pessoas surdas, considerando as especificidades linguísticas, culturais e educacionais desse público e desenvolvendo práticas pedagógicas adequadas à Educação Bilíngue de Surdos. Os profissionais formados serão licenciados em Pedagogia e poderão atuar principalmente na Educação Bilíngue de Surdos, incluindo a Educação Infantil, os anos iniciais do Ensino Fundamental e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), além de espaços e instituições que desenvolvam ações educacionais voltadas às pessoas surdas. Também poderão atuar em áreas próprias da formação do pedagogo, como gestão educacional, coordenação pedagógica, planejamento e desenvolvimento de projetos e materiais educacionais, especialmente aqueles relacionados à educação bilíngue, à educação inclusiva e à acessibilidade linguística.

Engenharia Física
O Campus Recife da UFPE também passará a oferecer o Bacharelado em Engenharia Física, com 25 vagas na primeira entrada, nos turnos da manhã e da tarde. O curso terá cinco anos de duração e carga horária de 3.750 horas. A formação será desenvolvida de maneira interdisciplinar e flexível, articulando formação profissional, científica e humanística e integrando ensino, pesquisa e extensão. O currículo prevê componentes obrigatórios e eletivos, atividades de extensão, estágio e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), além de possibilidades de internacionalização por meio de parcerias e atividades acadêmicas e científicas.

Expansão e interiorização
A criação das novas graduações reforça a política de expansão e interiorização da UFPE e amplia a oferta de formação pública em áreas relacionadas às necessidades sociais, de saúde, científicas e tecnológicas de Pernambuco. No CAA, a chegada de Fonoaudiologia e Ciência de Dados e Inteligência Artificial fortalece o papel do Centro como polo de formação, produção de conhecimento e desenvolvimento regional. No CAV, a Terapia Ocupacional amplia o leque de formações na área da saúde e as possibilidades de atendimento à população do interior. A previsão é de que os novos cursos tenham início a partir de 2027.

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